Discipline en pleine effervescence depuis une cinquantaine d'année, la neuropsychologie est le carrefour de nombreux domaines, dont la psychologie clinique, la neurologie ou les sciences comportementales... Cette science étudie les relations entre l'objet "cerveau" et les composantes cognitives de l'homme, reliant ainsi les savoirs concernant les capacités mentales et l'anatomo-physiologie du système nerveux, principalement, le substrat biologique cérébral.
Le chapitre Théories présente une introduction historique ainsi que les concepts de bases de la neuropsychologie.
Le chapitre Grands Syndromes présente les principales pathologies auxquelles le clinicien pourrait être confronté.
Le chapitre Tests et outils présente la pratique clinique d'évaluation ainsi que certains outils des psychologues d'orientation neuropsychologiques.
La mémoire est une des fonctions cognitives fondamentalement essentielles : comme le prouvent les cas de perte ou d'altération de celle-ci, l'homme ne saurait s'adapter, anticiper, se créer sa propre identité sans les souvenirs. Le mémoire est indissociable de l'apprentissage, mais aussi de l'oubli. Il existe plusieur façon de la décrire et de l'appréhender.
Le syndrome amnésique est un trouble mental durant lequel mémoire et apprentissage sont affectés de façon prépondérante en regard d’autres fonctions cognitive, chez un sujet par ailleurs alerte et attentif -- Victor et al, 1971
Ce terme a été proposé par Luria, un psychologue soviétique, dans les années 50. Selon Henri Hécaen, « la neuropsychologie est la discipline qui traite des fonctions mentales supérieures dans leur rapport avec les structures cérébrales ».
L'effet Stroop fut rapporté par John Ridley Stroop lors d'une publication parue dans le "Journal of Experimental Psychology" en 1935. Cet auteur présenta visuellement des mots de couleurs, écrits en encre de différentes couleurs, à ces sujets.
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La mémoire est une des fonctions cognitives fondamentalement essentielles : comme le prouvent les cas de perte ou d'altération de celle-ci, l'homme ne saurait s'adapter, anticiper, se créer sa propre identité sans les souvenirs. Le mémoire est indissociable de l'apprentissage, mais aussi de l'oubli. Il existe plusieur façon de la décrire et de l'appréhender.
Le syndrome amnésique est un trouble mental durant lequel mémoire et apprentissage sont affectés de façon prépondérante en regard d’autres fonctions cognitive, chez un sujet par ailleurs alerte et attentif -- Victor et al, 1971
Nota : ce cours fait suite à : 
Ce terme a été proposé par Luria, un psychologue soviétique, dans les années 50. Selon Henri Hécaen, « la neuropsychologie est la discipline qui traite des fonctions mentales supérieures dans leur rapport avec les structures cérébrales ».
L'effet Stroop fut rapporté par John Ridley Stroop lors d'une publication parue dans le "Journal of Experimental Psychology" en 1935. Cet auteur présenta visuellement des mots de couleurs, écrits en encre de différentes couleurs, à ces sujets.