Nous avons récemment travaillé une application présentant les aires de Brodmann sous forme de site et de plugin exportable, que vous pourrez tester à cette adresse :

http://brodmann.psyblogs.net/2010/01/services-widget-cerveau.html

Le site tente d'apporter de manière claire et simple les informations basiques concernant ces aires corticales : Localisation, architectonie, fonctions associées et conséquences de lésions, notes et spécificités.

Le plugin existe en version Igoogle (pages personnalisée)  et en version Google toolbar (à insérer directement dans votre navigateur) ce qui vous permettra de l'avoir toujours sous la main si besoin est. Il est également facilement exportable sur votre propre site si cela vous semble utile. N'hésitez pas à améliorer le service en nous communiquant des informations qui pourront le compléter!

Si violence et agressivité ont toujours accompagné l'histoire des hommes, plus que jamais semblent-elles omniprésentes dans nos sociétés, jetées aux yeux comme elles le sont de nos jours par une multitude de médias avides d'informations chocs.

L'étude des phénomènes violents et des tendances agressives humaines n'est pourtant pas nouvelle, mais un débat perdure : inné ou acquis? Aujourd'hui, la majorité de la communauté scientifique s'accorde sur une position intégrative, reconnaissant l'impact de l'éducation autant que celui de facteurs héréditaires.

Comprendre la genèse de la violence, les facteurs menant à des comportements agressifs, pour la prévenir : cette conférence-débat tenue à Bordeaux ce mardi 20 octobre tentera d'expliquer le développement de ces phénomènes afin d'introduire des solutions préventives à un problème qui nous touche tous.

La Société des Neurosciences et l'Institut Fédératif des Neurosciences de Lyon (IFNL) organisent du 16 au 22 mars, à Lyon, une série d'animations (ateliers, expositions, conférences) afin de sensibiliser le grand public à l'importance de la recherche en neurosciences. C'est l'occasion d'y parler du Neurodon , organisation ayant pour but de collecter les dons qui serviront entre autre à la recherche sur les maladies neurologiques. Cette année, la semaine du cerveau est centrée sur le thème de la maladie d'Alzheimer.

Un site enthousiasmant a été construit pour l'évènement : http://www.semaineducerveau.fr/

Trouvé au hasard de lectures à propos d'éthologie et de comportement animal, cet excellent site tenu par un vétérinaire comportementaliste s'est révélé très bien fourni en renseignements utiles quant à la cognition, la communication ou les comportements des animaux, principalement les animaux de compagnie. Bien qu'encore en construction, Vetopsy présente dors et déjà plusieurs articles très intéressants et bien documentés. Autre caractéristique, l'approche comportementale, au sens béhavioriste, et systémique : le web fourmille d'avis divers et d'articles assez subjectifs, concernant les animaux de compagnie, mais il existe somme toute, assez peu d'information rigoureuse sur le sujet, aussi cette ambition de Vetopsy à fournir ce type d'information méritait d'être soulignée.

Vous pourrez par exemple y découvrir les différences et nuances des diverses approches étudiant le comportement animal, ou apprendre comment votre compagnon domestiqué communique.

Les éditions du Centre de Psychologie Appliquée organisent le 19 janvier une journée d'étude à Lyon pour présenter la deuxème édition du test K-ABC, ré-étalonnée et ré-augmentée. L'utilisation de cette batterie pour l'examen psychologique de l'enfant est conseillée de 3 à 13 ans environ.

Selon l'Ecpa :

Depuis bientôt 11 mois, Psychoweb et la communauté qui s'est forgée autour de ce projet, ont permis plus de 300.000 lectures. Chaque jour, de nouvelles inscriptions suggèrent que ce site répond à un réel besoin d'information et que la communauté poursuit son oeuvre avec légitimité. De nombreux collaborateurs se sont investis en temps pour apporter des réponses et des informations aux visiteurs, tandis qu'en fond, une équipe soudée et dynamique travaille à rendre accessible ce que chacun souhaite partager. Ce n'est pas du temps perdu : ce mois-ci, Psychoweb a dépassé la barre des 20 000 visites par mois, montrant ainsi l'utilité de ce projet. Le site bénéficie désormais d'une forte audience et d'un bon impact, sur d'autres sites d'information, sur d'autres plateformes...

Une constante progression qui nous encourage à continuer sur la lancée, et que l'on doit à tous les auteurs et réguliers, qui travaillent avec conviction en communauté afin d'élaborer et améliorer cet espace d'information, de savoir, de partage, de discussion et de détente. Grâce également, à tous les nouveaux arrivants qui s'intègrent et voient en ce projet un potentiel énorme tant du point de vue informatif que communicatif, pour les psychologues, professeurs, étudiants, mais également professionnels d'autres disciplines telles que médecine, orthophonie, biologie... De nombreux projets ont pu être initiés grâce aux acteurs de Psychoweb, tels que de nouveaux sites personnels d'enseignants et professionnels, de nouveaux outils de recherche, de suivi de l'actualité, de partage de documents...

Pour la transparence du site aux visiteurs et à ceux qui s'investissent activement à son amélioration, voici les statistiques pour ce mois et depuis le début du projet.

Statistiques pour le mois en cours

Statistiques depuis le début du projet

Souhaitons que la progression se poursuive avec l'arrivée de nouveaux acteurs dynamiques!

On sait depuis longtemps que l'écoute et la parole sont intimement liées, le pouvoir de s'entendre parler, permettant par rétroaction d'affiner notre production de parole. Cela explique que des patients devenant sourds perdent l'usage de la parole. Pourtant, cette perte est progressive, et dure même dans certains cas, de nombreuses années. On pouvait croire que la parole étaient une habitude, sans réellement comprendre comment des personnes devenues sourdes, conservaient aussi longtemps la faculté de parler intelligiblement.

Une étude publiée le mois dernier dans Nature Neuroscience, apporte une explication nouvelle : le feedback de la parole, permettant d'avoir une idée de ce que l'on dit, n'est pas seulement pris en charge par l'audition, mais également par un complexe mélange de sensations provenant des organes producteurs de la parole.

Pour le montrer, David Ostry et Sazzad Nasir de l'Université McGill au Canada, ont réalisé une expérience d'apprentissage moteur de la parole chez 5 sujets devenus sourds profonds une fois adultes et 6 autres sans problèmes d'audition, d'âge comparable.

Les personnes sourdes étaient porteuses d'un implant cochléaire mais le dispositif avait été mis hors circuit pour l'expérience.

Les participants devaient émettre de courtes syllabes alors que le mouvement de leurs mâchoires était légèrement contrarié par un appareillage, provoquant tout d'abord une déformation des sons. Mais après des centaines de répétitions, les participants étaient capables d'adapter leurs mouvements pour corriger ces erreurs, sourds et entendants montrant la même faculté d'adaptation.

Selon les chercheurs, ces travaux montrent que la production de la parole est à la fois reliée à l'audition et à des récepteurs des muscles, de la peau, et des tissus mous du conduit vocal, qui gardent en mémoire des sensations.

Cette expérience apporte de nouvelles informations quant à l'apprentissage de la parole : lorsque l'on apprend à parler, non seulement notre audition, mais également le système proprioceptif, interviennent pour nous permettre d'adapter notre production de parole. Devenir muet pourrait donc provenir de la défaillance d'un des deux systèmes seulement, comme c'est le cas lors de surdité. L'autre système étant toujours viable, cette expérimentation pose les bases de nouvelles formes de thérapies du langage basées sur l'amélioration du système proprioceptif, afin de permettre aux patients sourds de conserver la faculté de parler. Elle permet également de comprendre un peu mieux les mécanismes qui sous-tendent la production de la parole.

Source : communiqué AFP

Un article reporté par JocelynCharles rapporte le succès d'une étude publiée dans Neuron, visant à démontrer que l'on peut influencer le comportement de l'acheteur avec un message subliminal... à condition de lui attribuer une récompense lors du comportement effectué.

L'expérience est amusante... des volontaires de 18 à 39 ans ont regardé une centaine d'images pour lesquelles on leur demandait de choisir (pour chaque image) si elle était "bonne" ou non. Rien d'autres que l'intuition ne semblait pouvoir décider le participant, de la nature d'une image.

Pourtant, chaque "bonne" image était précédée de l'exposition subliminale d'un signe particulier. A noter : chaque fois que le participant identifiait correctement une bonne image, il gagnait un euro, mais perdait un euro s'il se trompait...

Au terme de la présentation de ces images, un apprentissage s'est opéré : 65% des personnes choisissait la bonne image, tandis que 35% n'avaient pas grandement appris.

Les participants savaient que des indices devaient les aider, mais ne savaient pas lesquels, on leur demandait simplement de suivre leur intution. Et c'est effectivement ceux qui suivirent leur intuition qui apprenaient le mieux : d'autres, utilisant des méthodes rationnelles et traditionnelles, comme appuyer une fois sur deux sur le bouton, n'apprenaient rien lors de l'expérience et commettaient toujours le même nombre d'erreurs.

Loin d'affirmer que cette technique de conditionnement puisse être utilisée un jour en publicité, l'étude a cependant le mérite de donner une explication plausible au phénomène d'intuition : certains d'entre nous pourraient être réceptifs à des signaux dont ils n'ont conscience mais qui leur permettraient de choisir une option, si tant est que par le passé, la présence de ce signal leur ait permis de choisir la bonne option.

Bien entendu, cela ne veut pas dire que l'intuition ne se trompe pas : le signe perçu n'est pas forcément indicateur, lui, de ce qu'est la bonne option : il l'a peut être été la première fois (ce qui a donné naissance à cet apprentissage intuitif) mais ne le sera pas forcément la seconde fois.

Cette étude aurait tôt fait d'être interprétée de manière incorrecte. Elle ne montre cependant qu'une chose : certains signes peuvent être perçus subliminalement et être pris pour des indicateurs d'un choix à prendre. Si cela donne lieu à une récompense, alors s'opère un apprentissage "subliminal" qui permettra de faire un nouveau choix en fonction de ces signes.

L'étude a également montré que le striatum, structure intervenant dans certains syndrômes comme celui de Gilles de la tourette ou la maladie de Parkinson, jouait un rôle dans l'apprentissage subliminal. C'est avant tout vers ce terrain que s'oriente les chercheurs, car en matière de publicité, cette recherche ne servira vraisemblablement pas à vous faire acheter davantage.

"Subliminal instrumental conditioning demonstrated in the human brain"
Mathias Pessiglione, Predrag Petrovic, Jean Daunizeau, Stefano Palminteri , Raymond J. Dolan and Chris D. Frith

(Communiqué de l'inserm )

Ces dernières semaines, nous avons eu le plaisir de travailler un nouveau psyblogs pour Marlène Fouchey, Clinicienne d'orientation neuropsychologique, très intéressée par la criminologie, pour laquelle elle développe actuellement un projet.

Ce site servira notamment de support de cours et de présentation personnelle (projets, mémoire). Principalement orienté vers la neuropsychologie, il ne s'y limite pas cependant, et aborde la criminologie et la psychologie clinique, par exemple. 

Son nouveau site est accessible à cette adresse : http://psychologie-m-fouchey.psyblogs.net/

Newsletter ou abonnement par rss disponible. Le mieux pour s'en faire ue idée est de le visiter ;)

Voici également une brève présentation de l'auteure

Bonnes visites!